深圳市遠恒佳教育集團幼教中心簡介

深圳遠恒佳教育集團于1998年創辦了第一所幼兒園后，運用集團辦學優勢擴大辦學規模，一年一個新臺階，到目前為止，已經發展到17個幼兒園。深圳市光明新區公明二幼（省一級園、深圳市優質特色示范幼兒園）、深圳市龍華新區龍華中英文實驗學校幼兒園（省一級園、深圳市優質特色示范幼兒園）、深圳市寶安區松崗燕川幼兒園（市一級園）、深圳市龍華新區民治興茂幼兒園（市一級園）、深圳市龍華新區民治碧水龍庭幼兒園（市一級園）、深圳市南山區城市印象幼兒園（省一級園）、深圳市南山區莎利亞幼兒園（省一級園）、深圳市龍崗區坂田萬科城遠恒佳幼兒園（市一級園）、重慶市長壽區遠恒佳實驗幼兒園、深圳市龍華新區民治遠恒佳溪山幼兒園（市一級園）、深圳市龍崗區坂田遠恒佳日暉臺幼兒園（市一級園）、深圳市龍華新區遠恒佳花園幼兒園、深圳市峰薈幼兒園、重慶市長壽區陽光幼兒園、重慶市長壽區菩提印象幼兒園、重慶市遠恒佳公學幼兒園、惠州寶麒幼兒園。其中省一級幼兒園4所、市一級幼兒園6所、深圳市特色示范園2所，深圳市精粹化管理基地園2所，區一級幼兒園1所。目前在園幼兒5000多名，教職工600多名。

為了提升集團幼兒園的辦園品質，促進幼兒園的優質發展，集團董事會敏銳地認識到幼兒園“內涵式”發展的重要性，于2010年3月正式成立幼教中心。通過集團幼教中心的宏觀調控，促進幼兒園的科學管理、專業引領和資源的統一調配。2011年9月，幼教中心管理團隊從3人擴展到8人。中心由麥麗芬副董事長直接負責，下設教學總監1人，主任1人，教研員4人，后勤教研員2人，并聘請了深圳市優秀園長、中學高級教師、原深圳市彩田幼兒園園長唐玉萍擔任幼教中心教學總監，全面負責幼教中心業務規劃與組織工作。

幾年來，幼教中心秉承遠恒佳教育集團的“專業成就未來，學習引領發展，細節決定成敗，質量決勝品牌”的辦學理念，在集團第二個十年發展新坐標“四個美好：煥發美好的人性，培養美好的人格，擁有美好的人生，建設美好的教育”的指引下，帶領集團幼兒部所屬幼兒園認真貫徹執行幼兒園教育法規精神，加強幼兒園管理，不斷改善和優化辦園條件，并結合民辦幼兒園管理特點，制定了“打造規范化、專業化、有特色、能示范的高品質幼兒園”的辦園目標，建立和完善了幼兒園管理體系（見管理體系圖），促使幼兒園管理上新臺階。

在課程建設上，幼教中心遵循“借鑒-遷移-整合-生發”的課程開發理念，在借鑒和融合國內外先進的教育理念基礎上，依據《綱要》《指南》精神，結合集團的管理理念和實踐研究，形成了遠恒佳幼兒部“4I”體驗課程體系，包含課程依據、課程理念、課程目標、課程內容、課程實施、課程特色、課程評價等共七個部分（見課程建構體系圖）。在“4I”體驗課程的踐行中，幼兒以“直接感知、實際操作和親身體驗”為核心，通過“在快樂中生活，在主動中探索，在行動中學習，在經驗中發展”的體驗，獲得認知世界的經驗，鍛煉適應社會的能力，促進身心全面和諧發展。

圍繞“4I”體驗課程的實施，結合民辦幼兒園教師隊伍年輕、缺乏經驗、流動大等特點，由幼教中心組織牽頭，從創設適宜的幼兒園環境、科學地安排和組織幼兒一日生活、區域活動的組織引導、早操活動的編排、主題活動的開展、教學計劃的撰寫、幼兒發展的觀察評價等等，開展了系列的專題培訓以及現場研討活動100多次，建立了“底線管理”的專業指引30多個，有效加強了教師隊伍的專業建設。

另外，幼教中心還帶引集團幼兒園參與了由吳慧鳴教授、陳碧琴老師主持的中國學前教育研究會、中國陶行知研究會的“十二五”課題《幼兒園早期閱讀集體教育活動的組織與指導策略研究》、《建構教學資源信息化管理有效模式研究》、《幼兒音樂活動生活化游戲策略的研究》、《基于圖畫書類型分析的早期閱讀指導研究》等課題，通過課題研究極大地提升了集團幼兒園教管人員和教師的教研能力和教研水平，有十幾個教師的研究論文發表和獲獎。

同時，為了充分利用和發揮集團豐富的人文資源和教育資源，幼教中心運用各級各類各層次的專家資源庫，通過集團所屬的遠思明教育服務有限公司的業務功能，承擔了光明新區、坪山新區、大鵬新區以及全國多地的教師專業培訓任務，特別是在中小學師資培訓、幼兒園各層次培訓方面（幼兒園管理實務、幼兒園教師全員培訓、骨干教師能力提升、保育員培訓、團隊培訓等）積累了豐富的經驗，取得了良好的社會效果，受到主辦單位的一致好評，開啟了專業的教育服務時代。

幾年來，幼教中心秉承“服務、幫助、支持、引領”的工作原則，幫扶了集團幼兒園在“內涵式’發展的軌跡上跨越新臺階，發揮著“核心”引領作用，有效地促進了集團幼兒園在規范化、專業化、有特色、能示范上彰顯優質品質，集團有兩所幼兒園成為了深圳市第一批“3—6歲兒童學習與發展指南”實驗園，為更多的孩子提供了優質學位和教育，為更多的家長提供了高質量、專業的服務提供了保障，得到了同行、家長和社會的好評。